| 1 cuota de $21.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.900,00 |
| 1 cuota de $21.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.900,00 |
| 3 cuotas de $7.300,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.900,00 |
| 2 cuotas de $10.950,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.900,00 |
| 9 cuotas de $4.149,80 | Total $37.348,26 | |
| 12 cuotas de $3.538,67 | Total $42.464,10 | |
| 24 cuotas de $2.817,16 | Total $67.611,87 |
| 6 cuotas de $5.176,06 | Total $31.056,39 | |
| 9 cuotas de $3.873,13 | Total $34.858,23 | |
| 12 cuotas de $3.172,03 | Total $38.064,39 |
| 6 cuotas de $5.500,91 | Total $33.005,49 |
| 18 cuotas de $3.024,39 | Total $54.439,02 |
| 1 cuota de $21.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.900,00 |
| 1 cuota de $21.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.900,00 |
| 3 cuotas de $7.977,44 | Total $23.932,32 | |
| 6 cuotas de $4.344,59 | Total $26.067,57 |
| 3 cuotas de $8.450,48 | Total $25.351,44 | |
| 6 cuotas de $4.702,66 | Total $28.215,96 |
| 9 cuotas de $3.581,86 | Total $32.236,80 | |
| 12 cuotas de $3.007,78 | Total $36.093,39 |
| 9 cuotas de $4.050,77 | Total $36.456,93 | |
| 12 cuotas de $3.536,85 | Total $42.442,20 |
Título: La construcción de los límites en niños pequeños
Subtítulo: Una perspectiva desde el psicoanálisis y los derechos del niño/a para educadores
Autor/a: Elizabeth Ormart
Páginas: 136
ISBN: 9789871984961 // 978-987-1984-96-1
Colección: Mediador
Sinopsis: ¿Cómo lograr un aprendizaje a través de los límites que posibilite el respeto de los derechos de todos y cada uno, sin que los límites se reduzcan solamente a un reforzador negativo de la conducta indeseable? ¿Cómo se va construyendo la moralidad y la ética en los niños? ¿Qué importancia tiene el adulto en esta construcción? La construcción de los límites en niños pequeños surge como respuesta al pedido de docentes y padres del nivel inicial que encuentran dificultades para poner límites a los niños pequeños. Para ofrecer una respuesta adecuada se parte de un marco teórico psicoanalítico a fin de comprender las características distintivas de los niños del nivel inicial y desde allí proponer estrategias de trabajo con ellos. Los límites se presentan en los diferentes escenarios de la vida cotidiana: alimentación, sueño, higiene, etc., que son algunos de los campos de batalla entre los pequeños y los adultos (padres y educadores). Desde allí se intenta responder las preguntas a partir de recursos variados (títeres, disfraces, películas, cuentos, etc.), siempre en diálogo con pensadores que han aportado sus reflexiones acerca de la niñez.
