| 1 cuota de $15.980,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $15.980,00 |
| 1 cuota de $15.980,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $15.980,00 |
| 3 cuotas de $5.326,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $15.980,00 |
| 2 cuotas de $7.990,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $15.980,00 |
| 9 cuotas de $3.028,03 | Total $27.252,29 | |
| 12 cuotas de $2.582,10 | Total $30.985,22 | |
| 24 cuotas de $2.055,62 | Total $49.335,05 |
| 6 cuotas de $3.776,87 | Total $22.661,24 | |
| 9 cuotas de $2.826,15 | Total $25.435,37 | |
| 12 cuotas de $2.314,57 | Total $27.774,84 |
| 6 cuotas de $4.013,91 | Total $24.083,46 |
| 18 cuotas de $2.206,83 | Total $39.723,08 |
| 1 cuota de $15.980,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $15.980,00 |
| 1 cuota de $15.980,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $15.980,00 |
| 3 cuotas de $5.326,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $15.980,00 |
| 3 cuotas de $5.905,67 | Total $17.717,03 |
| 3 cuotas de $6.275,88 | Total $18.827,64 | |
| 6 cuotas de $3.541,96 | Total $21.251,80 |
| 6 cuotas de $3.260,18 | Total $19.561,12 |
| 9 cuotas de $2.735,42 | Total $24.618,79 | |
| 12 cuotas de $2.309,90 | Total $27.718,91 |
| 9 cuotas de $3.286,90 | Total $29.582,18 | |
| 12 cuotas de $2.962,82 | Total $35.553,90 |
Autor/a: Mariela Cuda
Título: Saber y saber hacer en Ciencias Sociales
Subtítulo: El método científico como recurso didáctico
Páginas: 64
ISBN: 9789871256310 // 978-987-1256-31-0
Colección: Didácticas y pedagógicas
Sinopsis: El aprendizaje no termina con la apropiación teórica de conocimientos: trabajar en las aulas implica desarrollar capacidades cognitivas y formar actitudes y hábitos. Entre adquirir conocimientos y adquirir capacidades y habilidades, existe una relación significativa. Y el medio principal para establecerla son las actividades que se proponen a los alumnos. Este libro ofrece a los maestros y profesores de Ciencias Sociales una valiosa herramienta metodológica adecuando los pasos, procedimientos y técnicas (actividades) propias del método científico tradicional (hipotético-deductivo), de manera sencilla y atractiva, para la tarea en el área.
