| 1 cuota de $24.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900,00 |
| 1 cuota de $24.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900,00 |
| 3 cuotas de $8.300,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900,00 |
| 2 cuotas de $12.450,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900,00 |
| 9 cuotas de $4.718,27 | Total $42.464,46 | |
| 12 cuotas de $4.023,42 | Total $48.281,10 | |
| 24 cuotas de $3.203,07 | Total $76.873,77 |
| 6 cuotas de $5.885,11 | Total $35.310,69 | |
| 9 cuotas de $4.403,70 | Total $39.633,33 | |
| 12 cuotas de $3.606,55 | Total $43.278,69 |
| 6 cuotas de $6.254,46 | Total $37.526,79 |
| 18 cuotas de $3.438,69 | Total $61.896,42 |
| 1 cuota de $24.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900,00 |
| 1 cuota de $24.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900,00 |
| 3 cuotas de $8.300,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900,00 |
| 3 cuotas de $9.162,37 | Total $27.487,11 |
| 3 cuotas de $9.675,31 | Total $29.025,93 | |
| 6 cuotas de $5.410,35 | Total $32.462,13 |
| 6 cuotas de $5.037,68 | Total $30.226,11 |
| 9 cuotas de $4.127,59 | Total $37.148,31 | |
| 12 cuotas de $3.489,52 | Total $41.874,33 |
| 9 cuotas de $4.470,65 | Total $40.235,91 | |
| 12 cuotas de $3.841,24 | Total $46.094,88 |
Título: La construcción de los límites en niños pequeños
Subtítulo: Una perspectiva desde el psicoanálisis y los derechos del niño/a para educadores
Autor/a: Elizabeth Ormart
Páginas: 136
ISBN: 9789871984961 // 978-987-1984-96-1
Colección: Mediador
Sinopsis: ¿Cómo lograr un aprendizaje a través de los límites que posibilite el respeto de los derechos de todos y cada uno, sin que los límites se reduzcan solamente a un reforzador negativo de la conducta indeseable? ¿Cómo se va construyendo la moralidad y la ética en los niños? ¿Qué importancia tiene el adulto en esta construcción? La construcción de los límites en niños pequeños surge como respuesta al pedido de docentes y padres del nivel inicial que encuentran dificultades para poner límites a los niños pequeños. Para ofrecer una respuesta adecuada se parte de un marco teórico psicoanalítico a fin de comprender las características distintivas de los niños del nivel inicial y desde allí proponer estrategias de trabajo con ellos. Los límites se presentan en los diferentes escenarios de la vida cotidiana: alimentación, sueño, higiene, etc., que son algunos de los campos de batalla entre los pequeños y los adultos (padres y educadores). Desde allí se intenta responder las preguntas a partir de recursos variados (títeres, disfraces, películas, cuentos, etc.), siempre en diálogo con pensadores que han aportado sus reflexiones acerca de la niñez.
